老师罚学生跪地写检讨？学校正核查。6月15日，江西瑞金一所中学，一名姓徐的老师竟然惩罚学生在走廊外一字排开跪地写检查，引起了广泛关注。随后学校方面表示正在核实，确实有这位老师；而瑞金教育局也表示如果属实的话，会依法依规处理。其实教育孩子的方式有很多种，没必要用这种，只要让孩子明白错误即可，如果孩子不听话，老师可以用其他方式，而不是用这么极端的方法，对孩子造成心理创伤，并且很难修复。

　　国新办10日召开进一步保障和改善民生政策新闻发布会，相关部门就落实中办、国办印发的《关于进一步保障和改善民生 着力解决群众急难愁盼的意见》向公众进行深入解读。这场关乎亿万百姓福祉的政策宣介，将“以人民为中心”的发展理念体现在百姓可感可知的问题解决之道上，引发了社会各界的广泛关注。

　　《意见》聚焦就业、医疗、养老、托育、住房等群众日常生活的“急难愁盼”，精准列出“民生痛点清单”，并有针对性地给出系统解决方案。例如，提出“全面取消就业地参保户籍限制”，让数亿灵活就业人员、农民工等得以在就业地享受社保福利，努力消除相应群体的后顾之忧；聚焦“一老一小”普惠服务，提出“8080”目标，即新建养老机构护理型床位占比不低于80%，计划用10年时间推动大城市普惠托育覆盖80%以上社区，有效缓解“养老忧”与“托育贵”难题。

　　有了好政策，如何进一步落实到老百姓的心坎上？政策落地见效，精准施策是要义。各地各部门要坚持“保障”与“改善”并重，把问题导向和需求导向贯彻始终。现实中，有些民生工作需要量力而行、步步进阶；有些必须创新工作方式和方法；有些必须坚持“缺什么、补什么”，确保及时精准有效。“急难愁盼”是动态变化的，有关部门要持续构建更加高效的民意收集反馈机制，借助大数据等技术手段倾听老百姓的心里话，精准把握不同群体、不同阶段的核心需求，动态调整政策方向，确保民生资金“精准滴灌”，实现民生改善的长效稳定。

　　政策落地见效，协同发力不可缺。众多民生工作涉及跨部门、跨层级协作，唯有打破行政壁垒，实现政策协同、资源整合与信息共享，方能凝聚强大工作合力。从加快完善全国统一社保公共服务平台，推动服务事项“一网通办”，到针对新兴就业群体制定适配参保政策等工作，均需多部门密切配合、协同推进，强化部门间数据共享，不断提高工作时效和实效。要进一步提升政策宣传的覆盖面，增强信息透明度，真正让惠民政策深入人心。