人民日报谈互联网“黑话烂梗”泛滥

　　【人民日报谈互联网“黑话烂梗”泛滥】近日，人民日报针对互联网 “黑话烂梗” 泛滥的现象发表评论，引发社会各界广泛关注。在这个信息高速传播的网络时代，“尊嘟假嘟”“XSWL” 等谐音梗、缩写梗随处可见，“媛”“老六” 等正常词语被赋予贬义，“梭哈” 等游戏黑话频繁出现在日常交流中，这些现象不仅影响了语言表达的清晰度和准确性，也对文化传承和社会风气产生了一定冲击。走在街头，常能听到年轻人嘴里蹦出各种让人摸不着头脑的词汇。在学校里，老师批改作文时，也常常被 “我真的会谢”“栓 Q” 等网络用语搞得哭笑不得。在社交平台上，这些 “黑话烂梗” 更是铺天盖地热点新闻，成为热门话题的常客。据相关调查显示，超 60% 的未成年人在日常交流中频繁使用这类网络用语，部分学生甚至将其写入正式作文。这种现象正逐渐从网络虚拟空间渗透到现实生活的方方面面，成为一个不容忽视的社会问题。“黑话烂梗” 的泛滥带来了诸多负面影响。从语言层面来看，它们侵蚀着汉语的规范与美感。过度依赖简单、模糊的表达，如 “yyds”（永远的神）、“绝绝子” 等万能标签词，会削弱汉语丰富细腻的表达能力，导致语言变得贫瘠。浙江曾有一名初三学生的作文因大量堆砌网络用语，被老师批评 “缺乏真情实感”，这一事件便是语言能力退化隐忧的一个缩影。当人们习惯了用这些简单粗暴的词汇来描述一切，便难以再精准地表达内心复杂的情感与细腻的观察，汉语博大精深的魅力也在不经意间被淡化。从思维层面分析，“黑话烂梗” 的流行容易让人陷入思维定式和表达陷阱。人民日报曾用 “气球与蝴蝶” 作比喻，形象地警示人们：简单套用流行语，就如同气球一般，只能被动地随风飘荡，缺乏内在的定力与独立思考能力；而善于运用丰富语言的人，则像蝴蝶一样，能够主动地翩翩起舞，展现出独特的思维活力。长期浸泡在 “黑话烂梗” 的环境中，人们的思考会变得浅薄，逐渐丧失深入思考和独立表达的能力，沦为群体狂欢的 “应声虫”。

　　在文化传承方面，“黑话烂梗” 也带来了潜在危机。当传统规范的语言表达被边缘化，“尊嘟假嘟”（真的假的）取代了 “请问是否属实” 这样严谨的表述，“细狗”（瘦弱者）从原本中性的描述词演变成带有侮辱性的词汇，传统语言的美感、严谨性以及其所承载的文化内涵都遭受了冲击。长此以往，文化传承可能面临断代的风险，年轻一代对经典文化的理解与传承将变得愈发困难。

　　那么，为何互联网 “黑话烂梗” 会如此泛滥呢？这背后有着多方面的原因。一方面，互联网的快速发展和社交媒体的普及，为这些词汇的传播提供了广阔的平台。网络传播的即时性、广泛性和互动性，使得一个新的 “梗” 能够在短时间内迅速扩散，吸引大量用户跟风使用。另一方面，部分网络平台为了追求流量和热度，对这类内容不加筛选地推送，甚至将一些低俗、无营养的 “黑话烂梗” 设置为热搜话题，进一步助推了其传播。此外，青少年群体好奇心强、追求新奇与个性，对新鲜概念的接受度高，且渴望通过使用这些流行词汇融入特定社交圈子，这也在一定程度上加速了 “黑话烂梗” 在青少年中的流行。

　　针对互联网 “黑话烂梗” 泛滥的问题，各方已经开始行动起来。2024 年，中央网信办与教育部联合启动了 “清朗・规范网络语言文字使用” 专项行动，重点整治歪曲字义、编造黑话等行为。多家网络平台也积极响应，升级审核机制，利用 AI 技术识别并限制低俗内容传播。例如，抖音上线了 “青少年语言守护模式”，自动过滤不当用语；微信公众平台对滥用谐音梗的账号实施限流措施。在教育领域，北京、上海等地的中小学开设了 “网络语言辨析” 课程，通过对比经典文学与网络用语，帮助学生理解语言的文化内涵，提升语言审美能力。浙江某中学教师张敏表示：“引导学生用‘春风化雨’而非‘绝绝子’描写雨景，才能培养真正的审美素养。”

　　人民日报强调，治理 “黑话烂梗” 并非要 “一刀切” 地封杀所有网络用语。事实上，一些富有时代特色和积极内涵的网络用语，如 “智能向善”“松弛感” 等，因兼具时代性与规范性，不仅被主流文化所接纳，还丰富了语言的表达方式。这表明，创新与规范并非不可兼得，关键在于如何引导和筛选。

　　语言是文化的重要载体，其规范使用关乎文化自信与民族精神的传承。我们需要全社会共同努力，营造健康的语言环境。网络平台应承担起社会责任，加强内容审核，优化算法推荐，减少 “黑话烂梗” 的传播；家长和教师要以身作则，引导青少年正确使用语言，培养他们对经典文化的热爱；广大网民也应提高自身语言素养，自觉抵制低俗、不良的网络用语。只有当 “好好说话” 成为全民共识，经典表达重新回归日常交流，我们才能在数字洪流中守住中华文化的根与魂，让语言这一宝贵财富在时代发展中焕发出更加璀璨的光彩。

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